• - Strona Główna

• 
  
  

Nauczyciele i rodzice przedstawili włodarzom swoje racje na rzecz utworzenia od września 2017 r. Szkoły Podstawowej nr 4 z klasami I-VII. Spotkanie odbyło się z inicjatywy nauczycieli. 24 listopada do Gimnazjum nr 2 przyszli radni miejscy, burmistrz Grzegorz Nowosielski, wiceburmistrz Aneta Kowalewska, naczelnik wydziału edukacji i spraw społecznych Urzędu Miejskiego Sławomir Cieślak.

Chcą utworzenia nowego obwodu
Agnieszka Jezierska przedstawiła stanowisko nauczycieli dotyczące rozważanych przez gminę Wyszków wariantów przekształcenia Gimnazjum nr 2. W jednym z nich zakłada się przeprowadzenie naboru do klas pierwszych Szkoły Podstawowej nr 4. Pierwszaki uczyłyby się w tym budynku z kończącymi stary tryb nauki uczniami klasy II i III gimnazjum.
– To oznacza w zasadzie nieuruchomienie szkoły, bo trudno mówić o niej, skoro będzie tylko jeden oddział. Na powolne budowanie szkoły może zabraknąć czasu – komentowała A. Jezierska.
W kolejnym wariancie gmina rozważa przeprowadzenie naboru do klas pierwszych SP nr 4, a także przeniesienie do tego budynku klas VII z pozostałych podstawówek zlokalizowanych w centrum miasta – SP nr 2 i SP nr 1. Równolegle uczyliby się tu także gimnazjaliści z kl. II i III.
– To dziwaczny twór, jakaś hybryda, szkoła niepełnowartościowa, w której brak spójności, wspólnoty. Ciągłość procesu dydaktyczno-wychowawczego nie byłaby zachowana – zaznaczyła A. Jezierska.
W tym rozwiązaniu pozostałe szkoły nadal miałyby problem z dużą ilością uczniów.
– Jakie byłyby kryteria przeniesienia klas VII? Co byłoby wyznacznikiem? Rodzice mają prawo wyboru, mogliby powiedzieć, „dlaczego to klasa, do której chodzi moje dziecko miałaby być przeniesiona?” – zauważyła Agnieszka Jezierska.
W przypadku włączenia budynku Gimnazjum nr 2 do Szkoły Podstawowej nr 2 (kolejna rozważana opcja) młodsze dzieci pobierałyby naukę w budynku przy ul. Matejki, starsze przy ul. Sowińskiego 55 (siedziba obecnego gimnazjum). Zdaniem nauczycieli, to rozwiązanie przypomina obecny podział etapów nauczania (szkoła podstawowa + gimnazjum). Ten wariant pomija jeden z priorytetów Ministerstwa Edukacji Narodowej, które zakłada, że nowa szkoła powszechna powinna być szkołą z klasami I-VIII kształcącą wszystkie roczniki w jednym budynku, a jeśli w dwóch, to pozostających w bliskiej odległości od siebie. Nauczyciele Gimnazjum nr 2 uważają, że obiekty przy ul. Matejki i Sowińskiego są daleko na tyle, że nie sprzyjałoby to tworzeniu więzi, tradycji szkolnych, utrudniłoby korzystanie z bazy sportowej obu placówek, istniałby dylemat, gdzie organizować rozpoczęcie roku szkolnego, apele. Plusem w tym rozwiązaniu, według organu prowadzącego, czyli gminy Wyszków, jest brak konieczności zmiany obwodów. Nauczyciele są jednak zdania, że nowy obwód dla SP nr 4 powinien być utworzony, a system obwodów w gminie Wyszków dostosowany do obecnych realiów.
– Pojawiła się informacja, że wariant przyłączenia budynku gimnazjum jest najbardziej korzystny ekonomicznie. Nie wiemy jednak, na jakiej podstawie robiona była ta kalkulacja – zaznaczyła Agnieszka Jezierska. – Istnieje przekonanie, że reforma dotyka tylko Gimnazjum nr 2, a tak nie jest. Wszystkie placówki oświatowe będą nią dotknięte, choć w innym wymiarze, w inny sposób. Skąd przekonanie, że po przyłączeniu budynku gimnazjum będziemy mieli pracę? Bo jak przeliczamy, to nijak to nie wychodzi. W SP nr 2 dojdzie jeden oddział. Czy ponad 40 osób zatrudnionych w tej szkole znajdzie tam etaty? Nie – dodała.
Nauczyciele pokazali samorządowcom prezentację multimedialną zatytułowaną „Spacerkiem po szkole”, w której zaprezentowali potencjał edukacyjny placówki.

Przedstawili zalety
Nauczyciele przedstawili też argumenty za reaktywacją SP nr 4, w której, jak postulują, miałyby być uruchomione od razu klasy I-VII, utworzone po podziale Wyszkowa na nowe obwody i przeniesieniu do SP nr 4 części uczniów, którzy dziś kształcą się w SP nr 1 i SP nr 2. Ich zdaniem, odtworzenie SP nr 4 będzie utrzymaniem jej tradycji, pozwoli na wykorzystanie potencjału obiektu położonego w centrum miasta, ale jednoczenie z dala od ruchu ulicznego i blisko osiedli (w okolicy powstają lub mają powstać nowe bloki). Nauczyciele podkreślają, że nowa szkoła pozwoli dzieciom z SP nr 4, jak i SP nr 1 i SP nr 2 na naukę w nieprzeludnionych klasach i bez konieczności uczęszczania na lekcje na zmiany. Według nich, młodzież będzie miała do dyspozycji w SP nr 4 dobrą bazę lokalową, nowoczesne pracownie, sale dydaktyczne, przestrzenne korytarze, szatnię (przy niewielkim nakładzie finansowym związanym z koniecznością dostosowania infrastruktury do potrzeb uczniów młodszych). Tak działająca podstawówka zapewni, zadaniem nauczycieli, poczucie wspólnoty, tożsamość. Podkreślają, że w szkole istnieje tradycja wychowywania uczniów w duchu patriotyzmu związana z patronem placówki – Obrońcami Westerplatte. Zwracają uwagę na istniejące boisko Orlik, siłownię, salę gimnastyczną, wyrobioną pozycję i renomę szkoły z wysoko wykwalifikowaną, doświadczoną w nauczaniu i wychowywaniu kadrą pedagogiczną.
Według nich nakłady poniesione na rozwój Gimnazjum nr 2 to 2 738 000 zł. Ich zdaniem, utworzenie SP nr 4 oznaczać będzie, że te pieniądze nie zostaną stracone, a powstała dzięki nim infrastruktura będzie służyć kolejnym pokoleniom młodych wyszkowian.
– Nie jesteśmy środowiskiem, które antagonizuje inne środowiska nauczycielskie, nie dezawuujemy kwalifikacji nauczycieli z innych szkół – podkreśliła Agnieszka Jezierska. – Podkreślając jacy jesteśmy, jaki mamy potencjał chcemy wypromować placówkę i przedstawić państwu, że warto, by powstała tu szkoła podstawowa. To realna wartość, która się zwróci – zaznaczyła i dodała, że obecne Gimnazjum nr 2 nie jest anonimowe dla szerszego grona mieszkańców – tu posyłali oni swoje dzieci, przychodzili, znają bazę i potencjał placówki.
Zebrani, zarówno nauczyciele, jak i wspierający ich rodzice, podkreślili, że Gimnazjum nr 2 ma kontakty z wyższymi uczelniami. Według nich, jeśli od września nie powstanie tu podstawówka z klasami I-VII, nauczyciele będą musieli łączyć pracę w SP nr 4 z nauczaniem w innych placówkach, tak by „wyrobić” etat. Uważają, że tylko ci nauczyciele, którzy mogą się skupić na pracy w jednej placówce będą mogli w spokoju dobrze nauczać dzieci, przygotowywać je do kolejnych etapów edukacji.
– Zminimalizujmy straty, to państwo jesteście od tego. Każdy uczeń ma dwoje rodziców, czworo dziadków, to są wasi wyborcy – mówiła jedna z matek.

„Nie przyszedłem tu z gotowym rozwiązaniem”
Grzegorz Nowosielski podsumował opinie, które padły z ust nauczycieli i rodziców na temat Gimnazjum nr 2.
– Dziękuję za laurkę wystawiona samorządowi. Wygląd, baza to zasługa ludzi, którzy tu siedzą – podkreślił. – Dzięki temu, że mieliśmy pieniądze, mogliśmy inwestować. Nie jest to pozytywny wyjątek, bo inne szkoły też mają bardzo dobrą bazę. Trzeba było reformy i aż takich emocji, byśmy usłyszeli, nie tylko od państwa, że mają świetną kadrę, bazę. Dzięki temu, że rządziliśmy tyle lat racjonalnie, mogliśmy ją tworzyć. Na oświacie nikt do tej pory nie oszczędzał i nikt nie ma takiego zamiaru. Trochę wiary w naszą decyzję – dodał burmistrz.
Podkreślił, że przez cały czas na temat reformy oświaty pojawiają się ze strony rządowej nowe informacje. Jak przyznał, przed wyjściem na spotkanie oglądał konferencję prasową z udziałem minister edukacji Anny Zalewskiej, która poinformowała, że państwo w ramach reformy przekaże samorządom dodatkowe pieniądze na doposażenie szkół
– Tu działa dziś szkoła dla starszych dzieci i jeśli mają znaleźć się tu młodsi trzeba im stworzyć toalety, ławki. To koszty – zaznaczył G. Nowosielski. – Dziś minister zapewniła, że żaden nauczyciel z powodu reformy nie straci pracy. Mam nadzieję, że jakieś działania osłonowe w stosunku do nich będą prowadzone. Cieszy mnie też, że w końcu zgadzamy się co do tego, że rodzice są elementem budowania przyszłości systemu naszych szkół. Był moment, że nauczyciele w tej szkole powiedzieli, że nie ma sensu pytać rodziców, bo nie bardzo się znają. Byliście przeciwko tej ankiecie, na którą się teraz powołujecie. Cieszę się ze zmiany stanowiska, bo zgadzam się, że trzeba rozmawiać z rodzicami i konsultować.
– Pan chwali wszystkie szkoły, więc nie widzę problemu, by powstała kolejna. Dajmy szansę „czwórce” być wspaniałą szkołą. Nie widzę pola do dyskusji, tylko do działań, by podzielić szkoły tak, by miały po równo uczniów, by rodzice mieli szansę wyboru szkoły, a nauczyciele pracę – zaznaczył inny z nauczycieli, Krzysztof Ogrodziński.
– Nie przyszedłem tu z gotowym rozwiązaniem, by powiedzieć jak będzie. Staram się wsłuchać we wszystkie głosy, pracujemy na pewnym projekcie prawa – zaznaczył Grzegorz Nowosielski. – Kiedy będę ogłaszał decyzję, to powiem, dlaczego zostało wybrane takie rozwiązanie i jakie argumenty za nim przemawiają.
– Naszym celem jest poinformowanie radnych odnośnie atutów naszej szkoły, żebyście pochylili się nad naszą propozycją, rozważyli co jest najbardziej korzystne nie tylko dla naszej szkoły, ale dla całej wyszkowskiej społeczności – dodała Ineza Pieniążek.
Nauczyciele w przypadku likwidacji gimnazjum będą mogli przejść w tzw. stan nieczynny.
– To okres pół roku, rok, a w tym czasie musimy znaleźć sobie pracę. A gdzie my w Wyszkowie i okolicach mamy ją znaleźć? – zaznaczyła Ewa Nowak-Kowalska.
– Padało zdanie, że chcecie pracować w spokoju. Tego życzymy, my czekamy na konkrety, na ustawę – zabrała głos przewodnicząca Rady Miejskiej Elżbieta Piórkowska. – Nie tylko państwo nie śpicie po nocach. My chcemy wszyscy jak najlepiej. Uwierzcie, że reforma, która większości z nas się nie podoba, zburzyła całkowy spokój. Nie byłam zwolenniczką gimnazjów, nie jestem teraz zwolenniczką ich likwidacji. Proszę o odrobinę wiary i oby ktoś nie napisał tylko, że następnymi aktorami telenoweli są radni i jesteście wy państwo.
– Nie da się rządzić „pod głosy” wyborców. Jesteśmy ostatnimi, którzy chcą działać populistycznie – zaznaczył burmistrz. – Jesteśmy jedną z najmniej zadłużonych gmin w kraju. Czasami trudną decyzję podjąć trzeba. Ja zamykałem szkoły i byłem na dużo trudniejszych spotkaniach jak to – zaznaczył.
J.P.

• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  

Komentarze

Napisz komentarz

• Komentarze naruszające netykietę nie będą publikowane.
• Komentarze promujące własne np. strony, produkty itp. nie będą publikowane.
• Za treść komentarza odpowiada jego autor.
• Regulamin komentowania w serwisie wyszkowiak.pl

Imię:

Tytuł:

Komentarz: